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初中英語單詞記憶口訣

2020-06-03 12:00:01文/王佳慧

很多同學覺得英語單詞量大,不容易記憶,其實只要用對了方法,很多單詞是很輕松就能記住的。小編整理了單詞記憶口訣,供參考。

初中英語單詞記憶口訣

初中生英語單詞記憶口訣

英語的詞類

句子要由詞組成,英語詞類有十種:

句中成分用實詞,名、代、動、副、數、形容;

冠、介、連詞和感嘆,虛詞附加或溝通。

詞類功能掌握了,造句之時好運用。

語序歌

主、謂、賓、表同漢語,定語有同也有異。

狀語位置更特殊,不能全和漢語比。

肯定句變一般疑問句

have和be提句首,其它助詞Do開頭。

時間、人稱由do變,動詞只把原形留。

謂語助詞有幾個,第一助詞提句首。

冠詞基本用法

名詞是禿子,常要戴帽子,

可數名詞單,須用a或an,

輔音前用a, an在元音前,

若為特指時,則須用定冠,

復數不可數,泛指the不見,

碰到代詞時,冠詞均不現。

名詞變復數

單數變為復數式,加上“s”統言之。

下列結尾名詞后,要加“s”先加“e”:

發音[∫][t∫][s]和[z],或是輔音加“o”時。

有些名詞變復數,詞尾變化要注意:

“y”前字母是輔音,一律變“y”為“ie”;

遇到“f / fe”,有時需要變“ve”

少數名詞不規則,特別情況靠硬記。

名詞所有格用法

名詞所有格,表物是“誰的”,

若為生命詞,加“’s”即可行,

詞尾有s,僅把逗號擇;

并列名詞后,各自和共有,

前者分別加,后者最后加;

若為無生命詞,of所有格,

前后須倒置,此是硬規則。

初中英語單詞記憶方法

音形結合法.學習單詞不要一味地死記硬背,首先要學會使用音形結合法。因為英語本身就是一種拼音文字,大部分單詞是符合讀音規則的。凡是符合讀音規則的單詞,只要讀音準確,按規則拼寫即可得出。例如,有音讀做[mEik],按照讀音規則,讀[ei],可拼出—a—e,再將輔音[m ]、[k]補上,即成make。這樣,就可以省出部分時間,集中力量去記憶一些較長、較復雜且不符合讀音規則的單詞。因此,初學英語者一定要學好語音及其規則,把單詞的音讀準,再如carefully,tem perature,moment等單詞都可采取正音記憶法。

“重現”英語單詞,增強記憶。德國心理學家艾賓浩斯的實驗證明:遺忘的規律是先快后慢,剛記住的材料在最初幾個小時內遺忘的速度最快。如果4~7 天內不復習,記住的材料甚至會完全消失。因此,引導學生有計劃地經常復習英語詞匯,才能克服遺忘現象, 增強單詞記憶的效果。如在課堂上,讓學生對所學的英語單詞進行重復識記,加深印象;在講解課文時,再結合課文的內容,有機、自然地再現英語單詞;在課后練習中,安排相應的聽寫、翻譯、造句、同義搭配等練習,使學生在多次的復現中鞏固所學的英語單詞。

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